Moss – hjemmetjenester, virksomhet Rygge, område Eskelund

Avdelingen er en del av Enhet Hjemmetjenester, Virksomhet Rygge. Avdeling Område Eskelund består av to lokaliteter, som ligger på Eskelund og Halmstad. Avdelingen har ca 34 årsverk.

Medarbeidere har ulik formell kompetanse. Avdelingen har vernepleiere, helsefagarbeidere, hjelpepleiere, aktivitør, legesekretær og noen ufaglærte pleiemedhjelpere. Det er flere medarbeidere som har eller tar videreutdanning innen utviklingshemming og demens. Avdelingen har en fagkoordinator som bistår avdelingsleder i oppgaver som skal utføres i avdelingen. Det er 10 leiligheter knyttet til avdelingen.

Hos oss kan studenter lære mye, det er et stort felt i forhold til fag. Studenter vil kunne fordype seg i multifunksjonshemmede, autisme, demensutvikling, psykiatri, epilepsi og mye somatikk. Videre vil studentene kunne lære mer om tvang og makt, nonverbal kommunikasjon, sanserom og bruk av dette.

Kunnskap

• har kunnskap om relevante teknikker og metoder i miljøterapi – trinn 3, 7, 6 (undervisning på høgskolen)
• har kunnskap om likheter og forskjeller i autonomi, selvbestemmelse og beslutningsstøtte, og hvordan vi tilrettelegger for dette – trinn 5
• har kunnskap om helse- og velferdssystemet, gjeldende lov- og regelverk og veiledere innen fagområdet og hvordan helse- og sosialpolitiske føringer påvirker tjenesteutøvelsen og tjenestemottakeres livssituasjon – trinn 5
  

Ferdigheter

• kan reflektere over egen yrkesutøvelse og justere denne under veiledning – trinn 3, 4, 6, 8
• kan anvende grunnleggende atferdsmålinger ved hjelp av anerkjente registreringsmetoder – trinn 2, 3,
• kan anvende kunnskap om design og planlegger og gjennomfører datainnsamling som ledd i systematisk tiltaksarbeid – trinn 3, 6
• kan anvende kunnskap om problemløsning og målsetningsarbeid, og beskriver konkrete og målbare målsetninger som ledd i tiltaksarbeid – trinn 3
• kan anvende faglig kunnskap for å planlegge og gjennomføre enkle systematiske opplæringstiltak – trinn 6, 7
• kan anvende faglig kunnskap for å innhente, vurdere, og benytte, nødvendig teoretisk og forskningsbasert kunnskap i et utredningsarbeid – trinn 6, 7
• kan anvende faglig kunnskap for å kritisk diskutere egen arbeidsprosess og ulike modeller i vernepleiefaglig arbeid – trinn 3, 4, 5, 6, 7, 8
• kan beherske relevante uttrykksformer for å dokumentere og formidle fagkunnskap tilpasset formål og målgruppe – trinn 2, 3, 4, 7
  

Generell kompetanse

• kan planlegge, gjennomføre og evaluere veiledning i miljøterapi, med enkeltpersoner (undervisning)
• kan planlegge, gjennomføre, dokumentere og evaluere tiltak og tjenesteutforming med utgangspunkt i brukeres mål og behov, selvstendig og i samarbeid med brukere og andre, i tråd med faglige føringer, etiske krav og retningslinjer – trinn 2, 3, 4
• kan planlegge og gjennomføre samhandling med brukere, pasienter, pårørende og andre ved bruk av relasjons-, kommunikasjons-, kultur- og ledelseskompetanse – trinn 3, 4, 5, 6
• kan anvende faglig kunnskap om livreddende førstehjelp – innedag på skolen