“Praksismodell for fremtiden” er en praksismodell utarbeidet gjennom et samarbeidsprosjekt mellom Høgskolen i Østfold, Fredrikstad kommune, Halden kommune, Moss kommune og Sarpsborg kommune, Utviklingssenter for sykehjem og hjemmetjenester (USHT) i Viken (Østfold), Sykehuset Østfold og Kompetansebroen Østfold.
Hensikten med modellen er å tilgjengeliggjøre informasjon om praksisstedet for studenter, informasjon om relevante dokumenter studenter og praksisstedet skal kjenne til samt informasjon/tips til de som skal være veiledere for studentene. I tillegg inneholder modellen en kompetansetrapp med beskrivelse av konkrete læringsmål/læringsutbytter på ulike trinn i en praksisperiode. Noen steder er disse også knyttet opp mot vurderingskriteriene for perioden.
Målet er at studenter og veiledere skal være bedre forberedt og rustet for praksisperioden i sykehuset eller i kommunehelsetjenesten.
Veileder åpner et skjema for midtvurdering, og et nytt til sluttvurdering. Pålogging med ID-porten. De skjemaene som veileder åpner har ikke student og praksislærer tilgang til før skjemaet er sent inn etter vurdering. Skjemaet kan brukes underveis i praksisperioden, og vurderinger underveis lagres. Når skjemaet åpnes igjen finnes det lagrede skjemaet under knappen Mine saker oppe til høyre i løsningen.
Student og praksislærer kan logge inn i tilsvarende skjema for praksisperioden for å orientere seg om kriteriene, men kan ikke logge inn i det samme skjemaet som veileder har åpnet.
Det er viktig at student og veileder samarbeider om å fylle ut skjemaet og bruke det underveis i praksisperioden.
Veileder for utfylling av digitalt vurderingsskjema, samt link til vurderingsskjema
Spørsmål om prosjektet/praksismodellen kan rettes til:
Ann-Chatrin Linqvist Leonardsen, Høgskolen i Østfold
E-post: ann.c.leonardsen@hiof.no
Spørsmål eller innspill/endringer til siden kan rettes til:
Martine Hemstad Lyslid, Sykehuset Østfold
E-post: martine.hemstad.lyslid@so-hf.no
Hvert emne i utdanningen har en egen kompetansetrapp som er utarbeidet i samarbeid mellom praksisplassene og utdanningene. Trinnene i kompetansetrappen inneholder læresituasjoner som er knyttet til læringsutbyttebeskrivelser for praksisperioden. Kompetansetrappen er veiledende slik at studentene kan se hva de kan forventere å lære – og når – i løpet av perioden. Kompetansetrappen kan justeres ut fra ulike læringsmuligheter i praksisfeltet.
Flere av praksisstedene har utarbeidet sin egen tilpassede kompetansetrapp. Her ligger kompetansetrappen under fanen «Informasjon om praksisstedet.
HOVSPL40120 Grunnleggende sykepleie – praksisstudier, april -juni (1.år) Kompetansetrappen finner du i større format her. Læringsutbytter Enkelte læringsutbytter er valgt ut å starte tidligere enn […]