[vc_row][vc_column][vc_column_text]

KOMPETANSETRINN – KURLAND OG TINGVOLL SYKEHJEM/BERGHEIM BO- OG AKTIVITETSSENTER

[/vc_column_text][vc_single_image image=”34727″ img_size=”large”][vc_tta_tabs color=”kompetansebroen-yellow” active_section=”1″][vc_tta_section title=”Læringsutbyttebeskrivelser (LUB)” tab_id=”1615988496129-63e8e59b-5980″][vc_column_text]

  1. Kan anvende faglig kunnskap om helse og sykdom for å systematisk observere, vurdere, beslutte, iverksette og dokumentere hensiktsmessige sykepleietiltak hos eldre og hjelpetrengende, samt evaluere effekten av disse og justere ved behov – Starter i trinn 1 og utvikles gjennompraksisperioden
  2. Kan utøve hjerte-lungeredning med hjertestarter (HHLR) – Gjennomføres opplæring i skolen
  3. Kan beherske relevant medisinsk teknisk utstyr – Starter i trinn 3
  4. Kan beherske smittevernstiltak for å forhindre spredning av uønskede mikrober – Fra trinn 1
  5. Kan reflektere over og håndtere etiske problemstillinger, samt justere egen praksis i sin tjenesteutøvelse – Starter fra trinn 2
  6. Kan anvende relasjons- og kommunikasjonskompetanse i møte med brukere, pasienter og pårørende – Trinn 2, 7 og 8
  7. Kan anvende oppdatert kunnskap om helse- og velferdssystemet, lover, regelverk og veiledere i sin tjenesteutøvelse – Trinn 5
  8. Kan beherske kartleggings-, vurderings-, dokumentasjons- og kommunikasjonsverktøy i sykepleieutøvelsen – Starter i trinn 2, arbeides med hele perioden fram til trinn 7 og 8.
  9. Kan identifisere og vurdere risikofaktorer knyttet til enkeltmennesket, samt dokumentere og systematisk følge opp dette, der i blant iverksette relevante tiltak – Trinn 4, 5, 6, 7, 8
  10. Kan reflektere over eksisterende rutiner og metoder  – Trinn 5, 6, 7, 8
  11. Kan reflektere over etiske og juridiske utfordringer ved bruk av teknologi og digitale løsninger – Trinn 4, 5, 6, 7, 8
  12. Kan gjennomføre forsvarlig legemiddelregning – Trinn 4, 5, 6, 7, 8
  13. Har innsikt i sykepleiens yrkesetiske retningslinjer – Trinn 5, 6, 7, 8
  14. Kan planlegge og gjennomføre kommunikasjon og samhandling med pasienter og pårørende basert på respekt, medbestemmelse og integritet –  Trinn 7 og 8

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Vurderingskriterier i Respons” tab_id=”1615988500302-fda17f2e-beed”][vc_column_text]

  1. Gjennomfører systematisk kartlegging og vurdering av behov for sykepleie i samarbeid med pasient og aktuelle fagpersoner – Starter i trinn 1 og utvikles gjennom praksisperioden
  2. Planlegger sykepleie i samarbeid med pasient og aktuelle fagpersoner – Trinn 4, 5, 6, 7, 8
  3. Utfører sykepleie i samarbeid med pasient – Fra trinn 1 – videreutvikler gjennom praksisperioden
  4. Evaluerer utført sykepleie i samarbeid med pasient og aktuelle fagpersoner – Trinn 6, 7,8 
  5. Ivaretar og samarbeider med pårørende – Trinn 7, 8
  6. Koordinerer sykepleie til en pasient / flere pasienter – Trinn 4, 5, 6, 7, 8
  7. Dokumenterer planlagt sykepleie og resultatene av denne i samsvar med faglige og juridiske krav – Starter trinn 1 utvikler videre til trinn 7-8
  8. Arbeider kunnskapsbasert og formidler sykepleiefaglig forståelse – Trinn 7, 8
  9. Utøver forsvarlig sykepleie i samsvar med lover og forskrifter som regulerer helse- og omsorgstjenester – Trinn 5
  10. Identifiserer og forholder seg til etiske utfordringer og kan begrunne sin praksis – Trinn 5, 6, 7, 8
  11. Viser en lærende holdning i samhandling med pasienter, pårørende og andre fagpersoner – Trinn 6, 7, 8
  12. Reflekterer over egen praksis, ulike måter å forstå situasjoner på og over samspillet med pasienter, pårørende og andre fagpersoner – Trinn 7, 8
  13. Handler i samsvar med rollen som student og framtidig sykepleier – Trinn 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
  14. Etablerer, opprettholder og avslutter sykepleier-pasient-relasjoner på en profesjonell måte – Trinn 2 – 8 – Starter etablering i starten av praksisperioden og avslutter relasjoner utover i praksisperioden
  15. Kommuniserer respektfullt og empatisk for å fremme likeverd, autonomi og samvalg – Trinn 6, 7, 8
  16. Tilpasser kommunikasjon og informasjon til personens situasjon og forutsetninger – Trinn 6, 7, 8
  17. Reflekterer over egne relasjons- og kommunikasjonsferdigheter – Trinn 6, 7, 8
  18. Veileder og underviser personer i lærings, – endrings- og mestringsprosesser med utgangspunkt i deres perspektiv og preferanser – Trinn 7, 8
  19. Planlegger og leder egen sykepleieutøvelse – Trinn 6, 7, 8
  20. Viser sykepleiefaglig kompetanse i prioritering av arbeidsoppgaver – Trinn 6, 7, 8
  21. Samhandler tverrprofesjonelt for å bidra til at pasienter får et koordinert og sammenhengende pasientforløp – Trinn 6, 7, 8
  22. Viser kunnskap om oppbygningen av helse- og velferdssystemet, praksisstedets plass/rolle i dette – Trinn 6, 7, 8
  23. Bidrar til å identifisere og dokumentere kvalitetsutfordringer på system- og individnivå – Trinn 7, 8
  24. Deltar i kvalitetsforbedrende arbeidsprosesser, herunder bruk av egnet teknologi på individ og systemnivå – Trinn 7, 8
  25. Anvender relevant medisinsk utstyr – Trinn 3 – og videre i praksisperioden
  26. Ivaretar krav til informasjonssikkerhet og personvern – Trinn 5

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Trinn 1″ tab_id=”1615986999575-4b20267e-ee32″][vc_column_text]

  • Bli kjent med rutiner og prosedyrer i avdelingen
  • Hygiene, smittevern og lære grunnleggende stell
  • Dokumentasjon
  • LUB: 1, 4
  • Respons: 1, 3, 13

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Trinn 2″ tab_id=”1615986999596-075f637b-c238″][vc_column_text]

  • Ansvar for en pasient
  • Kliniske observasjoner i stellsituasjoner, matsituasjoner osv.
  • Sette seg inn i pasientens situasjon, diagnoser, medisiner
  • Ergonomi – bruk av hjelpemidler
  • Kommunikasjon – opprette relasjoner
  • Dokumentasjon
  • LUB: 5, 6, 8
  • Respons: 1, 3, 13, 14

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Trinn 3″ tab_id=”1615987005622-27b36ea2-878f”][vc_column_text]

  • Måliinger: BT, blodsukker, drikke-diurese
  • Kartlegging av ernæring
  • Praktiske prosedyrer
  • Bruk av VAR
  • Organisere egen arbeidsdag
  • Dokumentasjon
  • Stell av døde
  • LUB: 3, 8
  • Respons: 1, 3, 13, 14, 25

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Trinn 4″ tab_id=”1615987006373-55d023b1-fdde”][vc_column_text]

  • Ansvar for flere pasienter
  • Være med på legevisitt
  • Håndtere medisiner
  • Dokumentasjon
  • LUB: 8, 9, 11, 12
  • Respons: 2, 6, 13, 14, 25, 26

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Trinn 5″ tab_id=”1615987007057-05eff35c-367d”][vc_column_text]

  • Mottak av pasient
  • Lovverk: pasientrettigheter, taushetsplikt
  • Brukermedvirkning
  • Forebyggende, helsefremmende tiltak
  • Tverrfaglig samarbeid
  • Etiske utfordringer
  • Pårørendekontakt
  • LUB: 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14
  • Respons: 2, 6, 9, 10, 13, 14, 25, 26

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Trinn 6″ tab_id=”1615987007781-d6317253-c0c0″][vc_column_text]

  • Kjennskap til tverrfaglig samarbeid og pasientflyt
  • Tilpasser kommunikasjon og informasjon til pasienten, situasjon og forutsetninger
  • LUB: 8, 10, 11, 12, 13
  • Respons: 2, 4, 6, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 19, 20, 21, 22

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Trinn 7″ tab_id=”1615987008755-75fd3e99-a011″][vc_column_text]

  • Være med på pasient og pårørendesamtale
  • Arbeider kunnskapsbasert og formidler sykepleiefaglig forståelse
  • LUB: 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14
  • Respons: 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Trinn 8″ tab_id=”1615987647813-f7404b9f-c9ac”][vc_column_text]

  • Mestre grunnleggende sykepleie
  • LUB: 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14
  • Respons: 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24

[/vc_column_text][/vc_tta_section][/vc_tta_tabs][vc_column_text][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]

Trenger du hjelp?