[vc_row][vc_column][vc_column_text]

KOMPETANSETRINN – ALDERSPSYKIATRISK SEKSJON

[/vc_column_text][vc_single_image image=”43351″ img_size=”large”][vc_tta_tabs color=”kompetansebroen-yellow” active_section=”1″][vc_tta_section title=”Trinn 1″ tab_id=”1615986999575-4b20267e-ee32″][vc_column_text]

• Bli kjent med pasientgruppen (teoretisk og praktisk kunnskap), miljøterapeutiske metoder,
  rutiner, prosedyrer og yrkesprofesjoner i avdelingen og aktuelle kartleggingsverktøy
• Planlegg praksisperiode, når og hvordan nå læringsutbytter
• Avklare forventninger
• Ivareta hygiene, og smittevern
• Ivareta grunnleggende stell og dokumentasjon

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Trinn 2″ tab_id=”1615986999596-075f637b-c238″][vc_column_text]

• Ansvar for en pasient
• Kliniske observasjoner i stellesituasjoner, matsituasjoner osv.
• Sette seg inn i pasientens situasjon, diagnoser, medisiner
• Kommunikasjon – opprette relasjoner.
• Benytte relevant kartleggingsverktøy i samarbeid med veileder.
• Utføre grunnleggende dokumentasjon
• Utforske pasientens behov, tilrettelegge for mestring og autonomi.
• Vurdere og tilrettelegge for IP og koordinerte tjenester.
• Delta(observasjonsrolle) på relevant møtevirksomhet omhandlende primærpasient

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Trinn 3″ tab_id=”1615987005622-27b36ea2-878f”][vc_column_text]

• Utføre målinger; BT, blodsukker, drikke – diurese, kartlegging av ernæring, praktiske prosedyrer.
• Bruke VAR
• Organisere egen arbeidsdag og søke læresituasjoner i avdeling
• Anvende kunnskap om aktuelt lovverk
• Utføre grunnleggende dokumentasjon, endre behandlingsplan i henhold til behandlingsforløp
• Delta på relevant møtevirksomhet som omhandlende primærpasient
• Anvende korrekt legemiddelhåndtering og kunnskap i praksis

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Trinn 4″ tab_id=”1615987006373-55d023b1-fdde”][vc_column_text]

• Være aktivt med på legevisitt
• Håndtere medisiner
• Utføre dokumentasjon selvstendig ut fra satte mål/tiltak i behandlingsplan
• Foreslå endringer systematisk i helse- og miljøarbeid
• Starte eventuelle individuelle planer, ut fra behov
• Delta i samtale med pasient/pårørende, kommune og samarbeids instanser
• Delta på relevant møtevirksomhet omhandlende primærpasient
• Anvende korrekt legemiddelhåndtering og kunnskap i praksis

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Trinn 5″ tab_id=”1615987007057-05eff35c-367d”][vc_column_text]

• Mestre mottak av pasient med veiledning
• Opprette behandlingsplan, aktuelle notater, ivaretagelse av pasientrettigheter
• Taushetsplikt
• Brukermedvirkning
• Tverrfaglig samarbeid
• Etiske utfordringer
• Pårørendekontakt
• Ansvar for flere pasienter, inklusiv primærpasient
• Delta aktivt på relevant møtevirksomhet omhandlende primærpasient
• Anvende korrekt legemiddelhåndtering og kunnskap i praksis

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Trinn 6″ tab_id=”1615987007781-d6317253-c0c0″][vc_column_text]

• Kjennskap til tverrfaglig samarbeid og pasientflyt
• Vise via refleksjons notat forståelse for teori opp mot praksis.
• Utveksle og begrunne egne synspunkter og handlinger ovenfor brukere, fagpersoner
• Samhandle og koordinere arbeidet med og rundt enkeltindivider og grupper
• Delta aktivt på relevant møtevirksomhet omhandlende primærpasient
• Anvende korrekt legemiddelhåndtering og kunnskap i praksis

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Trinn 7″ tab_id=”1615987008755-75fd3e99-a011″][vc_column_text]

• Ha kunnskap om mulige konsekvenser for tjenestemottaker ved manglende tverrfaglig samarbeid
• Delta aktivt i etisk refleksjon grupper/fagutvikling i kollegaveiledning.
• Forberede utskrivelse.
• Pasient, pårørende og hjelpeapparat i hjemkommune (PLO)
• Bidra til å søke enkeltvedtak og hjelpemidler ved behov.
• Delta i pasientundervisning (psykoedukasjon)
• Delta på eventuelle fagdager og faglunsjer.
• Tilegne seg kunnskap om kvalitetsarbeidet ( EK, Synergi og samtale med ledelse og fagutvikler) gjennomført på sykehuset og avdelingen.
• Delta aktivt på relevant møtevirksomhet omhandlende primærpasient
• Anvende korrekt legemiddelhåndtering og kunnskap i praksis

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Trinn 8″ tab_id=”1615987647813-f7404b9f-c9ac”][vc_column_text]

• Ha bred kunnskap om andre helse- og sosialfaglige yrkesgruppers fagfunksjon
• Ha kunnskap om mulige konsekvenser for tjenestemottaker ved manglende tverrfaglig samarbeid
• Formidle nødvendig informasjon til samhandlende instanser
• Mestre selvstendig Samhandlings dokumenter (PLO), og Planmøter
• Delta aktivt på relevant møtevirksomhet omhandlende primærpasient
• Anvende korrekt legemiddelhåndtering og kunnskap i praksis

[/vc_column_text][/vc_tta_section][/vc_tta_tabs][vc_column_text][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]